11月27日，学院聘请学校及其他学院具有丰富教学管理经验的专家组成了结题答辩组，对我院2019年校级教改项目、课程思政教改项目进行了结题答辩会。
    参与本次结题的共七项，其中思政项目两项，教改项目五项。各项目主持人以课题研究的背景为切入点，从研究目的和内容、研究成果和研究展望等多方面进行了梳理和总结，生动、具体地向与会专家展示了研究成果。
    将思政教育融入课程具有十分重要的意义，有利于激发大学生的爱国热情，坚定其为中华民族伟大复兴而发奋努力的决心。大学生正处于世界观、价值观的形成阶段，思想观念尚未成熟，具有较强的可塑性。其次，有利于丰富思政课教学内容，促进教学内容的内化，使课程的学习得到加强。思政教育与课程教学相结合既可以相辅相成，又可以相互促进。在教学过程中，通过一些更为具体的案例可以帮助学生真正理解和消化思政课讲授的理论，从而使学生在学习过程中逐渐提升思想高度，并把“爱国”、“强国”落实到学好专业课的实际行动上。